Çağımızın en büyük yönetim düşünürü,dünyayı en çok etkileyen yönetim dehası...
Kitaplarının dilimize sadece 14'ü çevrilmiş,neredeyse iki katı daha var,,,yüzlerce makale yıllarca izlenmiş..

Avusturya doğumlu,lise sonrası Hamburg Üniversitesi Hukuk Fakültesine ailesinin isteğiyle girmiş,ne de olsa entellektüel bir aile.

Latince çalışmış,ders dışı zamanlarda Fransızca,İngilizce,Almanca kitaplar,müzik,opera,tiyatro vb. alanları öğrencilere bedava sunan bir uygarlığın nimetleriyle yoğurulmuş...

G.Verdi'nin bir bestesi üstüne yapılan söyleşi hayatının akışını değiştiren ilk ders olmuş;
80 yaşına kadar aynı tarzda ürün veren Verdi,son eserinde farklı bir deneme yapınca Opera dünyası daha ziyade sebebini konuşur olmuş..

Sorular soruları izlemiş...

Soru;Bu 80 yaşınızda opera dünyasında yüzyılın en büyük bestecilerinden biri kabul edilmenize rağmen,niçin çılgınca bir çalışmayla yeni bir opera yazdınız,niçin bu kadar sınırları zorladınız?

VERDİ;Bir müzisyen olarak tüm yaşamım boyunca mükemmelliği kovaladım.

O ise her seferinde benden sıyrılmaya çalıştı.

80 yaşımda da olsam,onu bir kez daha yakalamaya çalışmak boynumun borcuydu!

İsao Nakauchi ile 1997 yılında yaptığı söyleşiden alınan notlar,Melih Arat ve İsmail Altuntaş gibi bir çok eserin kitlelere ulaşmasında sözsahibi değerler tarafından kaleme alınmış Peter Drucker'in 7 Hayat Dersi başlığında toplanmıştır.

G.Verdi'ni o meşhur yanıtı,Drucker'in 1.dersi olmuş ve dile gelmiş;Mükemmele ulaşmak!..bir kez daha dene,kaç yaşında olursan ol!

2.Ders;İNSANLARIN DEĞİL,ALLAH'IN DİKKATİNİ ÇEKECEK KADAR MÜKEMMEL BİR İŞ YAP!

Antik çağın en büyük heykeltraşı PHİDİAS,3.bin yıla giren ZEUS heykelini kuyumcu gereçleriyle
bitirip Atina'da Panthenon'un tepesine dikip kentin mali işler sorumlusundan parasını isteyince ilginç bir hayır yanıtı almış;Herkes ön yüzünü görüyor,arka yüzünü göremiyor!

PHİDİAS;yanılıyorsun,Tanrılar o'nu görebilir!

3.Ders;Bir çok konuda derinleş!

Her üç ya da dört yılda bir yeni konu seçerim.

Bu bana sadece bilgi kaynağı olmamıştır.Aynı zamanda beni yeni disiplinlere,yeni yöntemlere ve yeni yaklaşımlara açık olmaya itmiştir.

4.Ders;İyi yaptıklarını,yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap.

5.Ders;Yeni bir göreve geldiğinde yapman gerekeni öğren!

Eski çalıştığın yerdeki işin orada kalsın,yenisine uyarla kendini...

6.Ders;Kararlarını,kararlarının beklenen sonuçlarını yaz ve sonra gerçekleşenle tahminlerini karşılaştır.

7.Ders;Babası,ünlü ekonomist Schumpeter'in yakın dostudur.

Vefatından bir kaç güne evvel ziyaretine gitmişlerdir.

Sohbet sırasında sorar,eski öğrencisi dostuna,öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini...

Söz o dünyaca ünlü ekonomisttedir,cevap verir;artık yarım düzine öğrenciyi,birinci sınıf ekonomistlere dönüştürmüş olmakla hatırlanmak istiyorum.

Biliyorsun,artık kitaplarla ya da teorilerle anımsanmanın yeterli olmadığını bildiğim bir yaştayım.
Birisinin yarattığı fark,eğer bir başka insanın yaşamında fark yaratmıyorsa,o kişi fark yaratmış sayılmaz!

Peter Drucker,işte o yanıttan 7.dersini çıkarmış ve üç şey öğrendim diyerek sıralamıştır;1-İnsan öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sormalı.

2-Bu sorunun cevabı yaşlandıkça,olgunlaştıkça,dünya değiştikçe değişmeli.

3-Hatırlanmaya değer olan,birinin başkalarının yaşamlarında yarattığı farklardır.

Yeryüzünde kaç faniye nasip olur ki başkalarının yaşamlarında fark yaratmak!